小学德育总结

时间:2015-11-06 09:19:26 | 来源:励志网

【范文一:小学德育工作总结】

德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。这一学期,我校德育工作在学校领导的正确带领下,走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路,取得了显著的德育绩效,并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下:

一、撑好一个支点,继续加强队伍建设

1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色,我校认真抓好师德建设,组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习,学好“十七大”精神,积极开展师德的学习讨论,努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动,落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。“自己的事情自己管,自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育,明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强,都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线,继续坚持常规教育

(一)继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用,对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。

(二)德育活动,春风化雨,润物无声

(1)开展清明节“缅怀革命先烈,争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是靳塘小学非常注重的传统教育活动,2010年4月3日下午,我校开展了“缅怀革命先烈,争做时代新人”清明祭扫活动。

(2)开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。

(三)播下感恩和爱的种子,让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始,到现在,我们开展了感恩教育系列活动,首先,在三月份学雷锋活动日,我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除;其次,以班级为单位,组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动,为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事,说一句祝福的话语,送一份小礼物等;六月份的父亲节开展“爸爸,我爱你!”征文活动,通过这些活动,让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼!

三、突出一个重点,继续强化养成教育

众所周知,从小就开始并加强文明礼仪教育,是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一,作为德育的主旋律。尤其是小学阶段,养成良好的文明礼仪习惯,即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育,促进学生行为规范的内化,树立靳塘学生的新形象,我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜,继续深化文化建设

环境育人,环境造就人,近墨者黑,近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动,四月份,开展了“绿色班级”活动,对班容班貌进行了整改。如今,各个班级的环境都有所焕新,文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地,展示各班风采、个性和特色。

如今,学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色,一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”,即团结向上、设施完善的“家园”;教学严谨、学风扎实的“学园”;身心健康,活泼和谐的“乐园”;环境优美、精神文明的“花园”。

五、塑造一个亮点,继续深化健康教育

5月份,面对日益蔓延的手足口病,学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育,动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理,如何对学生加强健康教育和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性,以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识,科学、有序地做好传染病的预防控制工作,保障了校园卫生安全。

【范文二:小学德育工作总结】

本学期,我镇德育工作继续以"三个代表"重要思想为指南,依照《中小学德育大纲》,进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》,把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强队伍建设,提高工作水平,坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性、实效性。形成以人为本的学生主体发展的德育管理模式。

德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。现将本学期的德育重点工作总结如下:

1、加强各校校园德育环境建设。中心校花大力气建设了一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍,要求人人都是德育教育者,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。做到了说教与身教相结合的教育思想,实施了教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、加强班主任与德育导师工作的管理和指导。中心校健全和完善班主任与德育导师岗位职责、工作条例及考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任与德育导师工作,鼓励班主任与德育导师主动认真地开展工作。组织各校开好班主任与德育导师例会,该学期各校均开展了3次以上工作经验交流会,交流会的开展,使班主任、德育导师在理论方面得到丰富,实践能力得到提升,从而使他们科学管理学生。

3、提升教职工德育理念。加强学习,提高每个教师的德育素质。各校组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强其遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。牢固树立了"教书育人,服务育人,管理育人"的思想。加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关心学生品行健康发展。使教师具有了高尚的职业道德和良好的师表风范,爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生,构建了平等、民主、和谐的师生关系。

4、抓好"三个结合"教育,促进学生发展。全镇各校都非常重视家庭、社会与学校教育的配合。本学期全镇统一时间组织开展了“办人民满意学校”教育活动,召开了家长会,各校都精心准备了,收到有建设意义建议和意见若干条,为更好的办好人民满意的学校提供宝贵财富。在这学期里各校班主任继续进行了家访工作,对部分学生建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。从而进一步形成德育教育的合力。

5、抓好学生的行为规范教育。全面落实了《小学生一日常规》教育措施,落实"三制":人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及校纪校规贯彻于全学期过程中,并做到及时检测反馈,周周做一小结,发现问题及时批评教育。学期初一个月内,强调各校对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,逐步形成从"要我这样做"转变为"我应该这样做"现象,使学生良好的行为习惯内化为自觉的行动。

6、抓好学校的各项常规,创建优良校风。各校以教导处、少先队大队部管理为一体,进一步强化了学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放、校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好了文明礼仪教育,使全体学生自觉遵守学校的各项规章制度,养成一个良好的行为习惯,形成一个良好的校风。

7、抓好"班会"德育主阵地,上足上好每一节班会课。要求班主任老师根据本校本班级的具体情况,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。这学期在中心校的统一要求下开了三次主题班会。

8、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,各校开展争创"文明示范班级"活动。对文明礼仪、课间秩序、大型集会等方面的良性发展起到促进作用。

9、以活动为载体,开展丰富多彩的德育教育活动。三月份中心校组织开展的“学雷锋,树新风”活动掀起了一片学雷锋的热潮;四月份有条件的学校(梁小、二小、刘小)结合清明节开展了观看爱国主义影片活动并举行了观后感征文比赛。进行爱国主义教育一直是我镇德育重中之重的工作,为隆重纪念中国共产党建党90周年,重温党的光辉历程,歌颂党的伟大成就,向党的十八大献礼。根据睢教〔xx〕47号文件关于纪念中国共产党成立90周年系列活动安排和支部《关于开展纪念建党90周年系列主题教育活动的通知》精神,组织开展了以“党在我心中”为主题的征文和演讲活动;开展经典歌曲大家唱活动,各级领导和音乐老师非常重视,利用音乐课,课外活动课等时间教唱经典歌曲,各校以班级为单位组织进行合唱比赛,比赛分必唱歌曲和选唱歌曲。以此颂扬建党90年来的伟大成就、颂扬伟大祖国繁荣复兴,颂扬教育事业跨越式发展,唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

10、抓好德育宣传阵地建设,注意发挥课堂教学的主渠道作用。重点抓班队活动课、思想品德课的教学效果检查,这学期中心校各位领导深入到各校进行听课活动,这次活动侧重并强调德育在课堂教学上的渗透励志网http://wWw.qqZf.cN/。同时,各校利用校园广播、橱窗、板报等多种形式对学生进行德育教育宣传,重点表扬宣传身边先进突出感人事迹,学生人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的得到很有效教育。

11、加强问题生的教育与转化。问题生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。要求各校教师耐心细致地做好问题生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,严格控制学生掉队。

12、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。各校充分利用法制教育报告会、思想品德课、班队活动课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。

13、探索尝试心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,尝试开展了学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导。要求全体教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境,促进学生身心全面和谐健康的发展。

虽然本学期的德育工作取得了点的成绩,但是仍有许多不足之处,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

【范文三:小学春学期德育工作总结】

一学期来,我校始终将德育工作摆在素质教育的首位,用科学发展观统领德育工作,与时俱进,将德育融入学校工作的各个环节、各个层面,融入学生学习生活、情感态度中,全面提高学生的思想道德素质。现将我校的德育工作总结如下:

一、加强德育队伍建设,提高德育队伍的整体素质。

(一)发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导,完善德育工作管理机制,实行校长室、少先队室、班主任常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

(二)加强班主任工作的管理和指导。学校通过培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会,及时对班主任工作进行总结,树立典型,表彰先进,并把班主任工作纳入教师评价体系。

二、加强学生思想道德建设,提升学生文明素养。

(一)重视养成教育,加强学生行为规范的常规教育。

坚持加强对学生的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、文明礼仪、遵规守纪等方面进行训练和教育。并根据教育内容,结合学生实际,细化成贴近学生日常生活的具体内容进行教育,做到经常抓,反复抓。

1、以每周文明班级评比为重要方式,狠抓日常行为规范的落实。根据学校的实际情况,从出勤、卫生,纪律、仪容仪表、升旗、做操、等方面进行一日常规的检查评比,每周评出文明班级授予流动红旗。

2、发挥课堂主渠道,对学生进行思想道德教育。思想品德课教师能开拓性地应用教材资源,充分发挥学生的道德主体作用,积极引导学生进行道德体验,在知、情、行中得到统一。其他课程教师能积极挖掘课程中的德育资源,渗透思想品德的教育,做到既教书又育人。

3、充分发挥校红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报等各类阵地在行为规范教育、管理、宣传中的作用。

(二)开展各种主题教育活动。本学期我校开展了以学雷锋,树新风、感恩之心、文明礼仪伴我行、手拉手、唱响红色旋律等主题教育活动,对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。

(三)开展爱国主义教育,引导学生树立正确的人生观、价值观。

1、每周一升国旗唱国歌仪式,是对学生进行德育教育的主要阵地之一。同时根据我校的实际,有计划、有主题地安排好国旗下的讲话,强化学生爱国主义情感。

2、开展继承先烈遗志,弘扬民族精神。的清明祭扫活动,传承中华民族文化的优秀传统,缅怀革命先烈,宏扬民族精神。

3、重视传统节日文化熏陶,利用重大节日人文宣传功能,开展各种活动。培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义核心价值观。

三、加强校园文化建设,营建良好的育人环境。

(一)强化安全管理措施,切实做好安全教育工作。

1、建立校内外安全网络,严格教师值班制度,与保安携手共建安全防范体系。

2、重视安全教育,开展安全主题教育活动。学校充分利用主题班会、集会、专题讲座等形式,全方位、多角度对师生进行安全教育。

3、经常性开展校园安全疏散演练活动。

4、根据季节特点,宣传普及传染病、流行病的防治知识。

5、成立安全检查小组,定期对我校做安全检查,及时消除校园安全隐患。

(二)把校园文化陶冶功能,作为学校德育教育的重要途径之一。加强校风、班风的建设,在校园中营造积极、健康、向上的道德文化氛围。注重校园文化建设,充分利用黑板报、橱窗、红领巾广播站等媒体的渗透作用。

今后,我们将进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合学生的年龄特点,加强德育教育理论的学习,不断提高教师的德育意识,努力使德育工作迈上新台阶。

【范文四:小学第一学期德育工作总结】

我校的德育工作一直秉承着用德育为生命奠基的理念,坚持“育德入心,成德于行”的德育途径。本学期,我校德育工作继续坚持以人为本,加强校园文化建设,开展丰富多彩的德育活动,让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素养和道德修养,形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观,促进了学生和谐发展。现将我校本学期德育工作总结如下:

一、加强德育队伍建设,提高班主任育人能力。

1、加强培训。

开学初,学校制定了班主任培训方案,向每位班主任老师发放一册魏书生的《班主任工作漫谈》,开展班主任共读一本书活动,学期结束以此为主题举行论坛活动。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》和班主任工作经验等有关师德方面的文章,努力提高班主任的工作能力。

2、开好“四种会”。

即每周一次主题班会;每周一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议,围绕班级自治、养成教育等专题研讨具体德育问题,制订措施,实施教育以及交流管理思想。

3、观摩学习。

本学期继续开展主题班会观摩活动,安排了5位班主任老师进行了主题班会的展示活动。我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议”,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。此外,我们还安排了班主任老师外出进行学习观摩,如我市“德育大讲堂”的学习,“德育工作现场会”的观摩活动等,做到了人均外出学习3次以上。

二、重视校园文化建设,优化校园人文环境。

1、精心布置宣传阵地。

我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每双周周五广播站定时播音。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

2、大力推进“书香校园”进程。

学校以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。学校加大了“书香校园”的硬件建设,将阅读区域为三个区:低年级阅览区、中高年级阅览区和教师阅览区。为了吸引孩子们到阅览室来,我们特意将低年级阅览区和中高年级阅览区的每一面墙壁都装修得富于童话和科幻色彩,每一张桌椅都设计得充满童真与童趣,而书柜更是被别出心裁地设计成书本模样。两条读书文化走廊、“书籍漂流吧”也被老师们设计装饰得充满趣味。

3、规范教室布置。

本学期,我校继续开展了温馨教室、绿色教室创建活动。活动中,雪白的教室墙壁被心灵手巧的班主任们装饰一新。班级管理理念与班级精神的凝结都在教室及走廊墙壁的装饰中体现出来。充满童趣的墙壁装饰,朝气蓬勃的班容班貌正无声地教育着学生,感染着学生。

4、举办课本剧展演活动,提升校园文化品位。

为了丰富学生校园文化生活,激励展示自我,德育办在其他处室配合下,12月31日举办了主题为“新年,我和书中人物相遇”的迎新活动,各年级精心排练了课本剧,在德育办的精心策划,各班班主任和语文老师的积极配合,学生们的踊跃参加下,获得了圆满的成功,尽管在具体的细节上还有所不足,但相信以后一定会做得更好。此次活动同时作为新一届读书节的启动仪式,丰富了“书香校园”的内涵,有力地提升校园文化品位。

三、以学生自主管理为抓手,实施养成教育。

1、以班集体教育为主渠道,注重自我完善。

在德育过程中,我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成,充分发扬教育民主,创设宽松、和谐、开放的教育环境,使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程,成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况,发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗,班级中人人有事做,事事有人做;常规管理放手由学生组织实施,让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。注重学生的自我完善,形成学生健全人格。

2、重视规范教育,养成良好习惯。

一学期来,各班主任充分利用班会课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育,继续开展养成教育活动。德育办不定期组织有关检查活动,注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯。通过实施“成长记录卡”记录学生成长历程,颁发“优点卡”放大学生的闪光点,通过年度“新都小明星”的评选等活动,力争做到对学生进行科学、合理、全面的评价,它帮助学生认识自我,建立自信,促进学生全面发展。在活动中引导学生自我评价,在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结,进一步提高学生的自我管理能力。

四、以课题研究为载体,注重感恩情感体验。

1、通过校园文化节和传统节日,实施感恩教育。

本学期,我校继续以市级德育课题《基于小学德育效能的感恩教育校本课程开发研究》为抓手引领德育工作,实施德育课程化。通过校园文化节和我们的节日为龙头,生动地演绎感恩教育,如我们教师节感恩老师、中秋节、国庆节感恩祖国等实践活动,为学生们学会感恩、懂得报恩搭建了平台。

2、抓实学生社团活动,丰富学生生活。

学校社团活动是社会实践的一项重要内容,也是学生感恩社会的一个重要途径。学校抓实“校园大使”、“环保小卫士”、“七彩阳光志愿者”等社团,本学期“环保卫士”社团开展的清除校园周边牛皮癣活动、“阳光志愿者”社团走进社区开展的护绿保洁还是公益宣传,在用自己的行动中实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,以自己所长,奉献一份力量,报恩于社会。

本学期,我们还加强对“梦想广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,充分发挥宣传教育功能。积极做好“校园文化大使”的培训工作,锻炼学生尝试接待校外来宾,培养学生待人接物的能力。

3、成长仪式教育,见证学生成长。

仪式教育是学校教育的重要组成部分,具有很强的导向性、感染性、教育性。我们新都小学的仪式教育更加注重前期的精心设计,让其发挥出最大育人功能,让学生在其中体验神圣、自豪、责任和感激,成为终生值得回味的记忆。

本学期,为进一步深化未成年人思想道德建设,引导新生感受入学的乐趣,教育学生从小爱父母、爱老师、爱学校、增进学生集体主义情感,提高文明素养,争做文明小学生。我校非常重视9月1日开学典礼工作和一年级新生入学仪式工作。我们也邀请了一年级学生家长参与此次活动,见证孩子们成长的历程。活动当天,高年级同学为一年级新生佩戴新都小学校徽,并带领小朋友们手抚校徽,齐声高呼:“我骄傲,我是新都小学生……”通过这样的入学仪式,让一年级新生明白自己已经是光荣的小学生,转变角色,养成良好的学习习惯和行为习惯,勤奋学习,争做快乐的“新都”人。学校通过精心筹划,让入学仪式成为学生成长历程中一个重要时刻。

4、加强三结合教育,丰富实践活动教育内涵。

走进社区,走进社会,一直是我校培养学生综合能力和健全人格的重要途径。本学期,我们开展了主题为“访古寻幽采石矶”的秋游实践活动;结合暑假,以《阳光手册》为抓手,开展“缤纷夏日”系列实践活动;与交警一大队开展了“人人争当小交警”活动;与金瑞消防中队开展了“文明行走我能行”实践活动;开展“让垃圾减量、创生态校园”环保主题月活动等,让学生在实践活动中,丰富体验,引领成长。

五、推进心理健康教育,培养学生健全的人格。

学校成立了心理教育领导小组,有经过培训认证的心理健康老师,有心理健康教材,保证了学校切实有效地开展心理健康教育。这个学期我们在四到六年级各开展了一次心理健康教育课,纠正了学生在生长发育阶段中对人、对事的一些不正确的看法和做法,引导学生正确认识自己、认识他人、认识事物,使学生学会理解人,尊重人。我们还注重对“留守儿童”、单亲家庭、经济困难家庭等特殊家庭学生的心理疏导工作,建立了特殊群体学生档案,成立了“一对一”帮扶教育小组,尽量从学习上关心他们,在生活上关爱他们;开展了两次爱心助学活动;学校开设了“爱心班”,老师利用休息时间义务给班级中的后进生补缺补差。

六、强化家校共建工作,形成家校教育合力。

家庭和学校是儿童教育过程中的主要教育力量,我校一直十分重视家庭教育和学校教育的相结合。本学期学校召开一次全体家长会,召开了三次一年级家长会,帮助家长树立正确的教育思想;举行了教学开放日活动,让家长们都能走进课堂,进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等,并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议;通过召开家委会会议,了解家长的所思所想,听取家长对学校的意见,为家长解决实际的困难;在本学期结束,我们根据家长对学校活动的关心和关注,评选出一批好家长。通过以上举措,有力地促进了家校共建工作,促进家校教育的合力形成。

七、取得成绩。

1、精心组织暑期德育实践活动,获得市教育局颁发的xx暑假教育活动“最佳组织奖”;“慰问消防官兵”实践活动被评为“特色活动”。

2、积极参加“优秀德育办”评比,获得“花山区‘xx-xx年度’良好德育办”称号。

3、引导教师主动研究德育规律,把自己的心得体会撰写成文,提升为教育理论。张玉珍老师获得“班集体建设论文”区二等奖。

4、组织、指导教师组队参加“花山区xx年中华经典背诵比赛”,学生获区团体二等奖。谢子龙、石艺峰两名学生获得“花山区童谣创编比赛”二等奖;邓瑜同学获得“我与中华经典共成长”征文比赛市三等奖;赵蕾等3名学生分获“暑假读一本好书”征文比赛二、三等奖。

5、顺利完成教育科研德育课题《基于小学德育效能的感恩教育校本课程开发研究》的结题工作。

今后,我们要进一步结合我校德育工作实际,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高我们德育队伍的德育意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力!励志名人名言http://www.qqzf.cn/

【范文五:小学学期德育工作总结】

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期以来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、不断完善校园文化建设,加强班集体建设,铸就良好班风

1、校园是学生学习、生活的场所,校园文化的第一性和直观性,决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣传栏面积不断扩大,内容新颖,是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的最大舞台,班级文化建设按照“十个一”的要求来布置,班级整洁,充满书香之气,使人一走进教室,即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“每月之星”展示栏,更为我校学生展现无限的风采。教学楼走廊的布置,为校园增添几许的艺术氛围,使人身在其中,乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的老师,用无声的语言教育着每位学生,催促孩子们奋发上进。

2、各班以学校的阳光之星评比为基础,制订出班级的阳光之星的评比方案。一个良好的班集体,应该有一个合理而有效的管理机构,作为班集体的管理核心的,在班主任的指导下,由班长领导独立开展班级的各项工作,并完善班级制度。

二、在常规教学管理中,培养良好的习惯,努力提高学生素质

学校里常有这样的一句话:帮助学生养成良好的习惯,等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手,培养学生良好的习惯,从而全面提高学生的素质。

1、课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯,发言习惯、作业习惯。

2、文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。

三、安全第一,校园平安

安全是学校第一要务。学校成立安全领导小组,分工明确,完善职责,各负其责,层层落实,层层追究。全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康,能够做好防范工作,实现平安校园。学校坚持月月安全隐患排查制度,每天值班制度,电话家访制度,电话家访记录,召开家长会议,学生点名制度,学生追查制度,各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的情况及时联系家长。各负责教师经常检查学校安全设施,经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话、广播站做好宣传工作等,切实把学校安全落实到实处。学校严格禁止教师体罚和变相体罚学生,有事情要巧妙的艺术的适当的和家长沟通,建立和谐的师生关系,受到家长的好评,学校在学期初与教师、家长签订责任书,定期召开家长会(期中和期末),让学生家长明确学生安全责任意识,长假前发放告家长书。为了进一步保障学生安全,学校规定每星期五的早会为全校性的安全教育宣传,班班做好每天的安全一句话,做到时时提醒,时时把安全记在心。

四、主题活动系列化

(1)以活动为载体,进行教育

学校通过每周一的升旗仪式,利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育,九月份,开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系列活动;十月份开展爱国主义教育专题活动,开展庆祝建队节活动,举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式,对学生进行队的教育;十一月份开展消防教育主题实践活动、安全与法制教育活动;十二月份开展感恩教育活动,“文明交通、告别陋习”主题实践活动;以及安海镇少先队主题队会观摩活动,一月份开展庆元旦手抄报展示活动。

(2)“多维立体”的评价,激励学生身心健康发展

让孩子在夸奖中长大,这是成功教育的经验。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“美丽学生、美丽班级”及“绿色中队”评比活动。它不仅点燃广大学生积极向上的热情,同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性,收到了良好的教育效果。

总之,我们的德育工作任务艰巨,工作中好的经验继续采纳,不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点,使我们的学生学会学习,学会做人。

下学期工作计划:

一、继续加强安全教育,优化安全隐患排查制度,加强校园执岗登记。

二、启动“养成良好习惯,争做五星级美德少年”评选机制。

三、以节日以契机,深化主题教育活动。

小学2012-2013年秋学期德育工作总结

在这学期的德育工作中,我校按照起初制定的德育工作计划,在学校工作中把德育放在首位,切实把德育教育落到实处,做到为了一切的学生,一切为了学生,为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下:

(一)落实德育队伍建设,德育有主体

班主任是一个班级的灵魂,是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习,更新德育理念,把所学到的应用于现实中来;多组织老师小组讨论,在讨论不断产生一些新的想法,并付诸于实践,一些好的做法得以推广。

班主任是德育工作的主体,家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用,一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会,定期与家长沟通,及时了解孩子在家表现,与家长共商联,同谋划,一起为了孩子的快乐成长而努力。也鼓励家长多到学校来与老师进行面对面交流,或者是电话交流,及时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话,一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。

(二)善抓住教育契机,德育有效果

1、班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。我校充分利用这一主阵地,形成了每月每周固定的一个主题,班主任老师结合本班级的实际情况,充分调动学生的积极性,共同完成一堂成功的有实际效果的班会课,让孩子在情感的触动中学会做人。如学校举行“法制教育”主题活动,各中队通过自己独到的形式,把法制意识深入推广。

2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过老师的培训,上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分,并对其不足之处提出了改进的意见。学生在活动中得到了锻炼,班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和规范的教育,强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。

3、学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动,同样也是对学生进行道德教育的良机。比如书画比赛、体育竞赛等等,我们都抓住适时的机会,加以引导和鼓励,促使孩子更为健康快乐的成长。此外,学校还重视校园文化建设,力争让孩子在快乐成长的过程中将一些美好的品德加以潜移默化的吸收,可谓是润物细无声!

4、10月13日,利用少先队建队日这一契机,邀请校外辅导员颜晓军老师到校进行讲座,在讲座上,颜老师与孩子们交流了自己的经验以及关于书法的若干技巧。

5、在学生中开展文明礼仪知识竞赛,在全校范围内选拔出十名表现突出的学生,在升旗仪式上进行表彰。

(三)传播德育关怀,德育启智慧

随着社会经济的发展,留守儿童的出现频率越来越高。于此同时,班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在教育孩子的过程中一视同仁,对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关心,有条件的话还要深入家访,切实帮助他们解决问题。

针对不同年龄阶段的学生,我们还制定了不同年龄阶段的不同教育目标。低年级的学生我们着眼于帮助他们养成良好的习惯;高年级的学生我们则是侧重于孩子们的心理教育。不仅仅是看到他们的行为,更是看到了之所以有这种行为的深层次的原因,加以疏导,力求减轻他们的压力和烦恼。

(四)安全不放松,德育需保障

安全教育始终是我们德育工作的重点,片刻都不能放松。平时各班充分利用机会,宣讲安全出行,安全用电等一些十分基本的知识,帮助学生树立安全意识。结合教委办和教育局开展的活动,再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们认真组织,细心工作,将安全放在重中之重的位置,确保万无一失。

总之,一学期以来,我校德育工作绝大多数得到了落实,也取得了一定的成绩,下学期,我们将吸取本学期工作中的经验,抓实抓好各项工作,争取使学校的德育工作取得让人满意的成绩。

工作思路:

1、认真履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求,以学校的实情出发,做好德育工作。

2、继续抓好学生行为习惯的养成教育。

3、努力打造具有特色的德育队伍。

4、继续开展“日行一善”活动。利用有利资源进行感恩行善教育,用身边的先进典型影响学生,用身边的好人好事教育他们,激励和引导学生以先进典型为榜样,不断培养崇善向善的自觉意识和行为。

【范文六:小学德育工作总结】

时光如水、岁月如梭,在不知不觉中本学期已即将结束,蓦然回首才发现已是满地金黄。在校领导的正确领导和大力支持下,以及全体师生的共同努力下,本学期中德育工作的开展已结出丰硕的果实,我愿采撷其中的几颗与大家共享。

一、取得的成绩

我校根据上级的有关文件精神,坚持以人为本,结合本校实际,以培养学生良好的道德品质、心理健康和行为习惯为目的,学校德育处通过有效途径对学校实施德育教育,实施增强德育工作的针对性和实效性,形成学校、社会、家庭育人网络,落实科学发展观,构建和谐和节约型社会,全面推进素质教育、努力开创了我校德育工作的新局面。同时,我校还根据实际情况和学生的年龄特点,结合团队和少先队组织一系列的对青少年身心健康的活动。在本学期组织开展德育活动方面也取得了一定的成绩,现将取得的成绩做如下总结:

1、开学初召开班主任会议,统一学习了班主任工作职责和义务,会议表决了我校班主任考核制度和细则,本学期充分发挥了班主任在学校德育工作中的主渠道作用。通过管理班主任,加强了对学生的管理力度。

2、结合每周一的国旗下讲话,学校德育处开学初加强了升国旗仪式教育,大力宣传了国旗法,利用传统节日和革命纪念日,以学习和宣传革命传统教育为中心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,培养了学生健康发展。

3、利用开校会的时间和全体教师会议的时间加大了对我校大课间活动的管理和检查力度。广泛开展文体活动,利用“五·四青年节”“六·一”国际儿童节等,各班组织学生开展了丰富多彩的文艺活动。

4、德育是教育的一部分,为了更好的彰显教育的艺术性,我校的德育活动注重于在感情上唤醒学生最原始的天性,组织开展了感恩教育的主题班会,有很多班级召开主题班会后,同学们反响深刻,让同学们的心灵得到洗涤,更得到情感上的升华。学校开展了丰富多彩的德育教育活动,以“诚信”为主题的教育活动、“爱国主义”为主题的教育活动、“感恩教育”活动、“养成教育”活动、心理品质教育、预防游泳安全教育、法制教育、理想教育、校园安全教育等活动,落实开展了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》等专项教育活动,每开展活动时学校德育处精心安排,按要求组织实施。

5、本学期狠抓值日工作,促进学校各项工作的正常运行。每天定期和不定期的检查各班各区域的卫生、纪律、出操、放学、佩戴红领巾及校卡等相关内容,并在每天放学前把检查的结果公示给全校学生,周末做好值日工作总结,加大了对值日工作的管理力度,使学生提前接触一些社会经验。

6、抓好重大节日(纪念日)教育活动和主题班会活动,以节日、纪念日为主题进行了专题教育活动。开展诚信教育、反邪教教育等主题活动使学校德育处根据我校特点,明确实施方案,各班召开主题班会、更新黑板报、张贴宣传栏等形式对主题教育活动进行宣传。

7、针对目前倡导的低碳工作,根据上级部门的要求开展了形式丰富多样的“节能低碳、绿色校园”主题教育活动,在全校师生的教育中取得了较好的成绩,并得到了总校的认可。

8、根据上级文件精神,开展了教师思想纪律整顿活动,对教职工平时的工作进行自评和反思,将这项工作开展的轰轰烈烈,效果突出。

9、根据本学期德育工作计划,在学期末对我校的优秀班干部、三好学生、优秀团员、优秀少先队员进行评比,班主任教师撰写了班主任工作总结,做好了学生的期末总体评价,认真填写了学生成长记录袋,填好学籍表上的学生评语,准备好了学生的家长通知书。

二、存在的问题:

虽然在本学期的德育工作中取得了前所未有的成绩,但是因本人的经验不足和管理方法单一的情况下本学期的德育工作中也涌现出了很多不足的地方。在下学期吸取本学期的经验,做好德育管理工作。对存在的问题,从以下几个方面来总结:

1、在按照德育处的活动要求开展活动时因经验不足而有些活动开展的不太顺利,碰到了很多挫折。有些班主任没有做好班级管理工作而造成了学校德育活动在班级里开展的主体性、可靠性,有些班主任对学校德育工作的开展造成了阻碍。

2、学校对德育工作的顺利开展给于很大的支持,但在实际开展中缺少学校部分老师的参与和支持。

3、在开展系列主题班会教育活动材料,有些班主任没有按时做好相应的工作,材料上交没有按时、按质量。

4、因一年级学生刚刚步入校园,班主任老师该从很多方面加以指导。

5、在开展活动中因本身的能力和管理水平的有限,有些活动没有按上级德育部们的要求去完成。

6、有些老师和班主任没有按时上交相关材料,致使有些活动的过程材料极少。

7、少先队、团支部会的开展很少,没有履行德育处的职责。

8、有些活动有计划,但没有过程材料和相关活动材料。

三、下学期工作思路:

在半年的德育管理工作中针对经验不足、方法单一这一现象,我校在下一步工作中从以下几个方面来开展。如下:

1、在开学初召开班主任工作会议,把本学期班主任的工作和学校开展的活动情况告诉班主任。,让班主任提前做好相应的准备。

2、提高班主任和学校老师们的德育意识,使大家对学校德育工作有重新的认识,让他们体会学校德育工作的重要性。

3、加大对学生的教育力度,下一步要通过各种活动,培养学生们的合作意识、感恩意识,增强学生们的爱国主义教育、感恩教育、养成教育、法治宣传教育。

4、利用德育活动的开展,使学生们的学习生活更活跃、更明确自己的学习目标。

5、努力做到周周有活动、月月有竞赛,有计划就有总结、过程材料,有活动就要让学生受到思想教育的目的去实施和开展德育处活动。

6、按计划要求开展各类德育活动的同时要提高教师和同学们的积极性和创造性,多开展以开发学生创新能力和提高思想教育的活动。

7、以身作则、为人师表是我们提倡的主题,我们在任何环境和岗位上都要找准自己的位置、不能失去我们自己的灵魂。

8、结合学校、德育处、少先队、团支部做好学生的思想教育工作,提高学生们的思想道德水平,加大思想教育范围。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,德育的征程很长,很远,我们会在这条大路上不断的摸爬滚打,让它更好的发挥其教育作用。

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