囫囵吞枣造句

时间:2014-01-04 21:37:18 | 来源:励志网

囫囵吞枣[hú lún tūn zǎo](释义:囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。)

1、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神,学习切不可囫囵吞枣,应该厚积薄发,如老马识途一般循序渐进。

2、不懂得问题一定要清楚明白才行,不能囫囵吞枣。

3、一饭一粟,来处不易,一本好书的产生,更不是容易的事,我们岂可草草读过,不说对不住作者,就对自己的本身说,也不应囫囵吞枣一般地来读书。

4、然而,人们来不及鉴别、吸收和消化,只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法,良莠不分,拾起来便用。

5、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

6、读书要有收获,千万不能一目十行、囫囵吞枣。

7、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书,只能使学生”食而不化”,难以理解。

8、水子回到家,将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

9、读书不能囫囵吞枣,要读到内涵,读到中心才能读好。

10、不管学习什么知识都要仔细琢磨,深刻领会,千万不能囫囵吞枣只学皮毛。

11、学习要靠平时的积累,别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚,这是不可取的。

12、不懂的问题一定要清楚明白才行,不可囫囵吞枣。

13、在学习前人的东西时,取囫囵吞枣的方法,不能消化并理解其所以然。

14、他饿极了,囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。

15、倘使囫囵吞枣,似乎没有多大用处。

16、爷爷也不要求这些,因为他本来就讲不明白那些诗,只能让我囫囵吞枣。

17、你看四大名著的时候一目十行,随便浏览的话无异于囫囵吞枣,是没有效果的。

18、如果使学生处于被动状态,让学生囫囵吞枣死记硬背,即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识,也不可能增进他们的思考力。

【扩展阅读:造句方法指导】

一、造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情,造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪,这种能力的历练和积淀对学生的帮助是非常大的。

二、语文造句有以下要求:句子要通顺,所表达的意思要准确;造句要简洁,意思表达要鲜明、生动。在造句时要注意必须透彻地理解词义,明确词语的运用方法,这是励志网http://wWw.qqZf.cN/造句做到正确的前提。同时考虑好句子的内容,也是非常重要的。还有一点要注意造句最好是联系自己的生活实际,这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。

三、造句对于成人来说是比较简单,但是对于低年级的学生来说却是一项比较难的任务,他们经常会因为无法彻底理解词义而错用词汇造句。因此,造句之前,首先要理解词的意思。

四、造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。

五、用“仿佛”造句,“仿佛”是指一种东西与另一种东西比较相像,多数情况下运用于感情、环境等非实物状态。例句:春风拂面的感觉舒服极了,仿佛是丝巾划过脸颊的舒爽。

六、造句是语文训练中的传统项目,是学生遣词造句能力的培养,对于提高学生思维和语言表达能力起到独特的作用。低年级的学生由于受知识水平、认识能力以及生活阅历的限制,对词语的理解比较肤浅,所以在造句时更要下一番功夫。造句的学习首先要重视词义教学。把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚,讲准确,把使用范围交代明白。

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