纷纷造句

1、窗外的雪花纷纷扬扬的飘着，就像美丽的蝴蝶

2、这次会议开的很成功，大家纷纷发言，发表自已的见解！

3、樱花的季节到了，整个城市飘满了淡淡的香气，微风拂过城市的脸颊，只看见树上的樱花瓣纷纷落下

4、下课了，同学们纷纷走出教室，到操场上玩耍。

5、别的鹅也都怕了。纷纷张开翅膀，落入了池中。

6、上课了，老师提出了一个问题，有位同学回答了这个问题，其他的同学纷纷赞同这个回答。

7、一群孩子纷纷放下了书包跑出教室去了

8、我一甩头，头皮屑纷纷落下，如同下了一场小雪。

9、上课了，同学们纷纷走进教室。

10、下课铃响了，同学们纷纷走出教室。

11、秋天到了，树叶纷纷扬扬的落了下来。

12、秋天到了，树叶纷纷从树上落了下来。

13、窗外的柳絮纷纷扬扬的飘着，就像美丽的雪花一样漂亮。

【扩展阅读：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求励志网http://wWw.qqZf.cN/或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。