风雨同舟造句

时间:2014-01-10 10:58:18 | 来源:励志网

风雨同舟(解释:在狂风暴雨中同乘一条船,一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。)

1、在抗洪战斗中,全国人民风雨同舟,创造了一个又一个生命奇迹

2、真正的友谊是在风雨同舟的旅程中缔造的。

3、遇上对的那个,就愿意患难与共,风雨同舟!

4、欢迎您到我公司参观、考察,共谋发展大计,风雨同舟,共创宏图伟业!

5、感谢那些与我风雨同舟的朋友们

6、无论平时他们多么的吵架斗嘴,在这种关键时刻,还是要风雨同舟,共同对抗外人。

7、希望在新的一年大家风雨同舟,携手前进

8、无论遇到什么困难,我们都将风雨同舟,共渡难关!

9、人生旅途,有风雨兼程,也有雨后彩虹,只要风雨同舟,就能看到雨后彩虹。

10、生活告诉我们,爱不在于朝夕相伴,而应能风雨同舟。。。

11、不管条件多苦。我们都会风雨同舟。

12、爱情不在花前月下,而是在风雨同舟时、柴米油盐间

【扩展阅读:怎么造好句子】

一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者励志网http://wWw.qqZf.cN/制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

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